Тонкая душевная организация…

Фото с сайта shutterstock.com

Мама считает, что моя основная проблема – ранимость и чувствительность. Наверное, это действительно так. Я теряюсь в новой обстановке, мне трудно задать вопрос незнакомому человеку, я стесняюсь пересчитать сдачу возле кассы и не могу войти в помещение, где уже собралось много народа.
Еще мне всегда кого-нибудь жалко: бездомного котенка на улице, старушку в магазине, плачущего ребенка в школе. Я не могу смотреть грустные фильмы и читать печальные книги – начинаю плакать. Помню, как в детстве я разучивала на фортепиано песенку «Жил-был у бабушки серенький козлик». Я так отчаянно рыдала с самых первых строчек, что не могла запомнить ноты.
Я постоянно беспокоюсь за себя, своих близких и друзей. Мне порой кажется, что с ними должна случиться беда.
Я часто грущу, даже без причины. Смотрю в окно на заходящее солнце – такая красота, что слезы появляются…
Друзей у меня мало, я стараюсь избегать больших компаний – немного побаиваюсь шумных и грубых сверстников, как-то стесняюсь и робею.
Нормально ли это? Смогу ли я стать более уверенной, смелой и общительной?

Лена, 14 лет

Фото с сайта shutterstock.com

Свойства эмотивности

Эмотивность – это чувствительность и склонность к глубоким реакциям в области «тонких» эмоций. Основные черты эмотивных личностей – мягкосердечие и жалостливость, задушевность и ранимость.
Для таких подростков характерны сильная впечатлительность, отзывчивость и понимание внутреннего мира другого человека, добросовестность, большие переживания в области духовной жизни.
Эти ребята нередко бывают обидчивыми, застенчивыми и слезливыми. Они замкнуты, избегают шумных компаний и не любят быть на виду. У них рано формируется чувство долга и ответственности, они очень требовательны и самокритичны, часто видят у себя много недостатков.
Открытость, общительность и откровенность проявляются только в кругу близких людей. Подростки данного типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. Это прежде всего сказывается в их отношении к родным и друзьям, причем лишь к тем, от кого они сами получают любовь и заботу.
Такие дети отличаются тревожностью. В детстве у них проявляются пугливость и страхи. Они могут бояться темноты, чужих людей, животных, одиночества. Эмотивные ребята сторонятся слишком бойких и шумных сверстников, не любят чрезмерно подвижных и озорных игр, рискованных шалостей. Они послушны, часто слывут домашними детьми. У них нередко повышены робость, беспокойство за свое будущее и судьбу близких.

Неблагоприятные ситуации

Непереносимыми для эмотивных личностей оказываются насмешки, несправедливые обвинения, открытое соперничество, недоброжелательное внимание и невозможность поделиться своими переживаниями. Еще одним слабым звеном является эмоциональное отвержение со стороны близких или их утрата.

Самооценка

Самооценка эмотивных подростков обычно занижена: они считают себя далекими от идеала. В то же время в их отношении к себе присутствует и объективность: ребята подмечают свойственную им с детства обидчивость и чувствительность, застенчивость, неумение быть вожаком, заводилой, душой компании, неприязнь к авантюрам и приключениям, нелюбовь к флирту и ухаживаниям.

Общение

Эмотивные подростки разборчивы в выборе приятелей, они очень привязчивы, предпочитают близкого друга большой компании. Некоторые дружат с людьми, старшими по возрасту.
Компания ровесников пугает их господствующими там развязностью и грубостью. Такие подростки избегают общения с людьми слишком бойкими и неугомонными. Болезненно воспринимают смену коллектива.

Увлечения

Типичные увлечения эмотивных детей и подростков – чтение, тихие игры, рисование, лепка. Тем не менее чувство собственной неполноценности делает особенно выраженной реакцию гиперкомпенсации: стремясь преодолевать свои слабые стороны, они часто ищут самоутверждения именно в тех областях, где ощущают свою недостаточную компетентность. Так, например, робкие мальчики могут длительно и серьезно заниматься спортом, развивая силу и ловкость.

Учеба

Школа пугает таких ребят скоплением сверстников, шумом, суетой и драками на переменах. Однако, привыкнув к одному классу и даже страдая от некоторых соучеников, они неохотно переходят в другой коллектив. Занимаются обычно старательно. Страшатся контрольных, проверок, экзаменов; нередко стесняются отвечать у доски, боясь сбиться и вызвать смех. Порой могут говорить гораздо меньше того, что знают, чтобы не прослыть слишком прилежными.

Фото с сайта shutterstock.com

Хотят ли они повзрослеть?

Эмансипация (стремление к взрослению, независимости и самостоятельности) выражена слабо. К родным сохраняется детская привязанность. К опеке старших относятся не только терпимо, но даже охотно ей подчиняются. Упреки, нотации и наказания со стороны близких скорее вызывают слезы, угрызения совести и даже отчаяние, нежели протест, свойственный другим подросткам.

Как их нельзя воспитывать?

Крайне неблагоприятны для этих ребят частые наказания и жестокое обращение; очень плохо переносят внутрисемейные конфликты и длительную разлуку с близкими.

Отсутствие склонности к правонарушениям, алкоголю и наркотикам

Склонность к девиантному (отклоняющемуся) поведению эмотивным подросткам в целом несвойственна. Их не привлекают и соблазны употребления алкоголя, наркотиков и иных токсических средств. Даже в пьющей семье или окруженные выпивающими ровесниками, они не обнаруживают тяготения к спирному. Кроме того, в силу высокой моральной позиции осуждают пьянство.

Депрессии

Тревожно-эмотивные личности любые жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие, и легко поддаются переживаниям, особенно жалости, состраданию; нередко ощущают себя виноватыми в несчастьях, случившихся с другими людьми.
Особая чувствительность натуры предрасполагает к болезненно глубокому воздействию душевных потрясений. Психологическая травматизация порой приводит к сильным депрессиям.

Суицидальное поведение

Подростки эмотивно-тревожного типа относятся к группе суицидального поведения. Они не всегда делятся переживаниями, накапливая чувство вины за собственную неполноценность, что может постепенно приводить их к убеждению в ненужности своего существования, – так незаметно для окружающих у них складываются намерения самоубийства.
В состоянии депрессии также не исключены подобные мысли и даже суицидальные поступки.

Выбор профессии

Таким подросткам подойдет спокойная работа в небольшом коллективе; они бывают особенно исполнительны при позитивном отношении коллег и руководителей.
Часто встречается выраженный интерес к различным сферам искусства, к биологии, медицине, педагогике или психологии, художественным видам спорта.

Как себя вести педагогам?

Во взаимодействии с эмотивными подростками особую важность приобретают эмоциональная открытость, чувствительность и отзывчивость педагога. Проявление подобных качеств ведет к быстрому установлению позитивных и доверительных отношений с такими ребятами. Однако следует отметить, что фальшь, безразличие и черствость эти личности чувствуют особенно остро и сразу же реагируют на них изменением своего поведения.
Надо помогать подросткам преодолевать ложное чувство неполноценности, повышать их самооценку. Нежелательно нагружать ребят чрезмерной ответственностью, нельзя допускать и отчуждения от коллектива.
Данным школьникам нередко требуется защита от наиболее агрессивных одноклассников; в то же время их полезно учить отстаивать свои интересы.
Педагогам рекомендуется создавать ситуации, в которых такие ученики смогут показать свои способности и возможности, подбадривать их, а также исключить насмешки над их ошибками и промахами.
Эмотивные подростки нуждаются в расширении круга друзей, в развитии навыков, которые помогут им взаимодействовать с большим количеством народа. Умение общаться с незнакомыми людьми, отвечать на агрессию и шутки, защищать собственную позицию можно сформировать на психологических тренингах общения и личностного роста.
Можно посоветовать ребятам выбрать образец для подражания – сильного, уверенного в себе героя фильма или книги. Войдя в этот образ, подросток станет более решительным. Полезным будет и обращение к личному опыту школьников – к тем ситуациям из прошлого, в которых они были успешны. Каждый раз, когда подросток испытывает робость и неуверенность, помогайте ему вспоминать свое состояние, полное приятных переживаний, – это позволит ему вновь обрести силы.

Диагностика эмотивного и тревожного типов в подростковом возрасте